Los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS) realizaron una manifestación el jueves, mientras se llevaba a cabo una reunión de la Junta de Educación, para instar a MCPS a apoyar escuelas sin policías y más recursos de salud mental para los estudiantes.
“Como estudiante afroamericano, y muchos estudiantes de color aquí hoy, nos damos cuenta de que el miedo que vemos afuera cuando las personas son arrestadas injustamente y disparadas en las calles o atacadas por la policía, no queremos estar en escuelas con el mismo miedo y la misma noción de que algo nos puede pasar a nosotros como estudiantes”, dijo Shelton Fantroy, estudiante de último año en la Escuela Secundaria Albert Einstein, quien señaló que los estudiantes tienen miedo de tener policías armados en las escuelas.
“La vigilancia de los estudiantes no hace nada para ayudar a los estudiantes”, dijo Noura Oseguera-Arasmou, estudiante de tercer año en Paint Branch High School. “Por el contrario, las comunidades marginadas, los estudiantes de color, los estudiantes como yo, los estudiantes como mis compañeros, mi familia y mis amigos son marginados y nos colocan en espacios de los que no podemos escapar”.
MCPS planea ajustar su modelo de Oficial de Participación Comunitaria (CEO), que reemplazó el programa tradicional de oficial de recursos escolares (SRO) el año pasado. Durante la reunión del jueves, los funcionarios escolares y los miembros de la Junta discutieron lo que los funcionarios llaman el Programa “CEO 2.0”.
Ruschelle Reuben, Jefa de Enseñanza, Aprendizaje y Escuelas de MCPS, dijo que MCPS no fomenta la vigilancia de los estudiantes.
“Lo que estamos diciendo es que estamos trabajando para construir relaciones para que nuestros directores ejecutivos sean socios confiables y miembros de nuestra comunidad escolar, para poder tener una línea directa de contacto con nuestras escuelas”, dijo Reuben, quien además hizo hincapié en que no responden a los incidentes escolares cubiertos por el Código de Conducta de MCPS. Tomarán la iniciativa en casos de muerte, agresión sexual, robo y otros incidentes.
Según el modelo actualizado propuesto, los directores ejecutivos tendrían puestos de trabajo designados en las escuelas secundarias, pero no estarían estacionados allí de manera permanente. Los estudiantes dijeron que la solución para prevenir la violencia escolar no es más presencia policial.
“En cambio, necesitamos cosas como justicia restaurativa y cosas como programas de salud mental en nuestras escuelas para que podamos reducir los efectos de, en primer lugar, tener SRO en nuestras escuelas” y reducir los incidentes estudiantiles, dijo Fantroy.
“Necesitamos recursos de salud mental”, señaló Oseguera-Arasmou. “Una y otra vez, los estudiantes preguntan, suplicamos, luchamos por recursos de salud mental, mayor apoyo a la salud mental”.
Un comunicado de prensa para la manifestación enumeró medidas que incluyen: “1) practicantes de justicia restaurativa y capacitación para todos los adultos y estudiantes en las escuelas, 2) trabajadores sociales y profesionales de la salud mental culturalmente competentes e informados sobre el trauma, 3) programación y envoltura de desarrollo juvenil positivo en torno al apoyo a los estudiantes”.
En enero, un estudiante de 15 años recibió un disparo de otro estudiante en la escuela secundaria Magruder en Derwood. Este mes, estalló una pelea entre espectadores y jugadores hacia el final de un partido de baloncesto masculino entre las escuelas secundarias James Hubert Blake y Winston Churchill.
Maryam Shahzad, reportera de Montgomery Community Media, estuvo presente en la manifestación:
MCPS students and community members rallying against Community Engagement Officer presence in schools and urging @MCPS to support restorative justice/mental health resources.
Some background on proposed MCPS “CEO 2.0” Program: https://t.co/Y9zZeTIF7h. @mymcmedia pic.twitter.com/8nSwe9c7nC
— Maryam Shahzad (@maryam_mcm) February 24, 2022
