Los funcionarios de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS) enfatizaron su compromiso con el aprendizaje en persona en medio de la propagación de la variante Omicron de COVID-19, pero considerarán la transición de escuelas individuales al aprendizaje virtual a medida que continúe la escasez de personal y conductores de autobuses.
“Estamos pidiendo a los autobuses que maximicen la cantidad de recorridos que realizan, estamos desplegando personal de la oficina central en las escuelas y solicitando al personal que cubra las clases además de su carga de trabajo tradicional”, dijo la superintendente interina, la Dra. Monifa McKnight, durante una reunión virtual, el miércoles por la noche. MCPS está analizando las ausencias del personal, las solicitudes de sustitutos sin cubrir y las rutas de autobús sin servicio para determinar si sería necesaria una transición “a muy corto plazo” al aprendizaje virtual en una escuela individual. La semana pasada, 90 rutas de autobús no recogieron a los estudiantes el miércoles por la mañana porque muchos conductores llamaron ausentes, según funcionarios de MCPS.
Más de 2800 preguntas y comentarios públicos inundaron el chat de preguntas y respuestas del seminario web de Zoom durante toda la noche. Muchos expresaron su frustración porque los funcionarios aún no estaban abordando adecuadamente las preocupaciones de la comunidad. Otros pidieron que el sistema escolar volviera al aprendizaje virtual temporal y unos instaron a una opción de aprendizaje híbrido.
Una petición en línea que pide a MCPS que vuelva al aprendizaje virtual alcanzó casi 17,000 firmas hasta el miércoles por la noche.
McKnight dijo que cuando las escuelas iniciaron el aprendizaje virtual por primera vez en marzo de 2020, los funcionarios no sabían qué esperar. Después de que pasaron los meses, quedó claro que la pandemia es a largo plazo. McKnight señaló que el aprendizaje virtual tuvo consecuencias en algunos estudiantes, como los estudiantes de educación temprana y los estudiantes que se ven afectados por las comidas gratuitas o de precio reducido.
“El aprendizaje en persona es absolutamente la mejor oportunidad para que esos estudiantes participen. Y no mencionemos algunas de las brechas que existían dentro de esos mismos grupos antes de la pandemia. Y es por eso que ese compromiso se mantiene y se mantiene firme”, dijo McKnight.
