Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS) presentaron los datos de Evidencia de Aprendizaje de 2023 a la Junta de Educación, el 28 de marzo, detallando el dominio de los estudiantes en lectura y matemáticas.
De acuerdo con MCPS, los datos de Evidencia de Aprendizaje (EOL) se enfocan en la competencia del nivel de grado, las calificaciones en el salón de clases, los datos de las tareas alineadas con el plan de estudios y las evaluaciones estatales y nacionales. Los datos sirven como un punto de control de cómo los estudiantes de kínder, tercer grado, sexto grado y noveno grado hacen la transición de su grado anterior.
Los resultados de EOL en matemáticas muestran que al menos la mitad de los estudiantes de kínder, tercer grado, sexto grado y noveno grado cumplen con los puntos de referencia de EOL en matemáticas. Los estudiantes de kindergarten tuvieron el EOL más alto, con un 70,8 % que cumplió con los puntos de referencia de EOL. Mientras tanto, los estudiantes de sexto grado tuvieron el nivel más bajo con aproximadamente un 48,9 % que cumplió con los puntos de referencia de EOL.
Al observar cómo los estudiantes hacen la transición de los niveles de grado anteriores, el personal de MCPS observa que menos estudiantes logran las expectativas de mitad de año en matemáticas.
Los resultados de EOL para alfabetización muestran que la mitad de los estudiantes de kínder, tercer grado, sexto grado y noveno grado cumplen con los puntos de referencia de EOL. Los estudiantes de noveno grado tuvieron el porcentaje más alto que cumplió con los puntos de referencia de EOL, con un 75,5 %. Mientras tanto, los alumnos de tercer grado tuvieron los números más bajos, con un 52,6 % que cumplió con los puntos de referencia de EOL.
A la luz de los datos de EOL para el año escolar 2022-2023, el distrito trabajará para mejorar las matemáticas y la alfabetización en todo el sistema.
Según MCPS, el presupuesto del año fiscal 2024 podría abordar estos problemas. Agregar supervisores, personal de instrucción y entrenadores podría mejorar el apoyo en matemáticas y alfabetización en las escuelas. Además, el año fiscal 2024 podría incluir más supervisión y seguimiento del progreso de las escuelas y oportunidades de desarrollo profesional para el personal.
Más detalles de este reporte en la página web de MCPS.
